
Один из принципов моей работы — научность. Заключается он в усилении внимания к прикладной направленности математики и раскрытия смысла математического моделирования. Обычно такие вопросы мы рассматриваем на внеурочных факультативных занятиях. Действительно, пусть учащиеся видят, например, в квадратичной функции не просто набор математических символов, а математическую модель, описывающую траекторию движения любого тела, брошенного в воздух под некоторым углом – параболу. Пусть учащиеся видят, как математика находит решение многим техническим и технологическим задачам… Оставайтесь с нами. Мы будем писать статьи о приемах и методах создания на уроке и во внеурочное время научной атмосферы – атмосферы применимости математики в реальной жизни…